表1：以過程為導向的會議議程表
  2）如果需要制定輸入報告，在制定輸入報告時，應以過程為導向制定輸入報告，而不是部門。例如，上表所示的會議中，品質部門應該準備兩個輸入報告，分別是過程控制過程的輸入報告和計量設備管理過程的輸入報告，而不是一個品質部門的輸入報告。
  3）如果需要制定會議紀要，在制定會議紀要時，也應以過程為導向制定，如下表所示：

  表2：以過程為導向的會議紀要
  4）上述的會議紀要中，如果有待完成的任務，則應成為管理評審的輸出。在匯總這些輸出項目時，也應按照以過程導向，如下表所示：

  表3：以過程為導向的管理評審輸出匯總表
  當以過程為導向來計劃和實施管理評審的時候，可以清楚的看出每個過程的績效、存在的問題、改進的機會和待完成的事項。
  4、 內審時，拋棄以部門為審核對象的做法，改為以過程為審核對象
  如果在計劃和實施內審的時候，也是以部門為導向的話，則應該將內審改成以過程為導向。具體的做法包括：
  1) 以過程為導向制定內審計劃表，類似于上面的表1，將報告部門改成被審核人員；
  2) 以過程為導向制定不符合項報告，即審核報告中應指出不符合是在哪個過程發現的，這個應優先于是在哪個部門發現的

  表4：不符合報告中應指出不符合項是在哪個過程發現的
  3) 以過程為導向對整個品質管理體系的好壞進行總結。例如，在總結報告中，應該如下圖按過程來統計發現的不符合項數量，而不只是按部門來統計。

  5、對產生的客戶投訴和內部產品不合格，統計不合格產生的根源屬于哪些品質管理過程
  在發生客戶投訴或產生內部的不合格產品時，在確定不合格產生的根源后，應明確不合格產生的根源是因為哪個品質過程出了問題。例如，如果某個不合格產生的根源是因為設備維護措施不好，則應將不合格產生的原因歸于設備維護過程。定期（例如每月）統計公司所有的不合格是由哪些過程產生的，如下面的餅圖